Projektas „Think Twice“ keičia žiniasklaidos priemonių naudojimo raštingumo mokymąsi klasėse visoje Europoje, o Lietuvoje ši transformacija jau dabar įgyvendinama itin veiksmingai. Alytaus Dainavos progimnazijos geografijos mokytoja Loreta sėkmingai įtraukė žiniasklaidos priemonių naudojimo raštingumą į savo pamokas, naudodama jį ne tik kaip papildomą temą, bet ir kaip svarbią mokinių pasaulio pažinimo dalį.
„Prieš sudalyvaujant seminaruose niekada nebuvau pagalvojusi, kaip žiniasklaidos priemonių naudojimo raštingumą galima integruoti į geografijos pamokas“, – prisimena Loreta. „Dabar matau, kaip svarbu yra, kad mokiniai analizuotų informaciją, su kuria susiduria, ypač kai aptariame pasaulines problemas.“ Dėstydama 5-8 klasių moksleiviams, Loreta įgijo naujo užtikrintumo skatindama savo mokinius tikrinti faktus, šaltinius ir apsvarstyti internetinio turinio patikimumą.
Tačiau Loreta neapsiribojo vien diskusijomis – ji žengė dar toliau ir kartu su penkiomis skirtingomis klasėmis išbandė mokomąjį „Think Twice“ žaidimą„Mąstyk nestandartiškai“. Šių užsiėmimų metu mokiniai pirmiausia nagrinėjo pagrindines dezinformacijos ir skaitmeninio raštingumo sąvokas, o paskui dalyvavo interaktyviame žaidime, kad pritaikytų tai, ką išmoko. Rezultatai buvo labai teigiami.
„Žaidimas šią temą perteikė išties tikroviškai ir linksmai“, – dalijosi Loreta. „Džiugu buvo matyti, kaip greitai mokiniai suprato dezinformacijos idėją ir pradėjo naudotis mūsų aptartomis kritinio mąstymo priemonėmis.“
Mokiniai ne tik džiaugėsi šia patirtimi, bet ir pateikė vertingų atsiliepimų, gyrė žaidimą už įtraukiantį siužetą ir už tai, kad jis padėjo jiems aiškiau mąstyti apie internete naudojamą turinį. Diskusijų, žaidimo ir apmąstymų derinys pasirodė esąs veiksminga mokymosi formulė.
Tokios istorijos, kaip Loretos, atskleidžia apčiuopiamą „Think Twice“ ne tik kaip mokymo programos, bet ir kaip pokyčių klasėse skatinimo priemonės poveikį. Suteikdamas pedagogams išteklių ir pasitikėjimo savimi, nagrinėjant skaitmenines temas, o mokiniams – priemonių, padedančių orientuotis dažnai painiame skaitmeniniame pasaulyje, projektas daro ilgalaikius pokyčius.
