Le projet Think Twice transforme l’enseignement de l’éducation aux médias dans les classes à travers l’Europe. En Lituanie, cette transformation est déjà en cours avec force. Loreta, professeure de géographie au lycée Alytus Dainava, a réussi à intégrer l’éducation aux médias dans ses cours, l’utilisant non plus comme un simple sujet secondaire, mais comme un élément essentiel de l’apprentissage du monde par les élèves.
« Avant de participer aux ateliers, je n’avais jamais envisagé la manière dont l’éducation aux médias pouvait être intégrée aux cours de géographie », se souvient Loreta. « Maintenant, je comprends combien il est essentiel pour les élèves d’analyser les informations qu’ils rencontrent, surtout lorsqu’il s’agit d’aborder des enjeux mondiaux. » Enseignant du CM2 à la 4e, elle a acquis une nouvelle confiance en elle pour guider ses élèves dans la remise en question des faits, la vérification des sources et la réflexion sur la crédibilité du contenu en ligne.
Mais Loreta ne s’est pas contentée de discussions : elle est allée plus loin en testant le jeu éducatif Think Twice, Think Outside the Box, dans cinq classes différentes. Lors de ces séances, les élèves ont d’abord exploré des concepts clés autour de la désinformation et de la culture numérique, puis ont utilisé le jeu interactif pour mettre en pratique leurs apprentissages. Les résultats ont été extrêmement positifs.
« Le jeu a donné vie au sujet de manière réaliste et amusante », a expliqué Loreta. « C’était encourageant de voir avec quelle rapidité les élèves ont compris le concept de désinformation et ont commencé à utiliser les outils de pensée critique dont nous avions parlé. »
Les élèves ont non seulement apprécié l’expérience, mais ont également fourni des commentaires précieux, louant le jeu pour son scénario captivant et pour l’aide qu’il leur apporte à réfléchir plus clairement au contenu en ligne qu’ils consomment. L’association de discussions, de gameplay et de réflexion s’est avérée être une formule d’apprentissage puissante.
Des histoires comme celle de Loreta illustrent l’impact concret de Think Twice, non seulement en tant que programme de formation, mais aussi en tant que catalyseur de changement au sein des classes. En donnant aux enseignants les ressources et la confiance nécessaires pour explorer les sujets numériques, et en fournissant aux apprenants des outils pour naviguer dans un monde numérique souvent déroutant, le projet produit un impact durable.
