Dantė pritraukia daugybę besimokančių suaugusiųjų kartų, siūlydama kokybiškas formaliojo ir neformaliojo švietimo programas ir kursus (daugiausia dėmesio skiriant užsienio kalbų mokymuisi, profesinėms programoms, tarpkultūriniam bendravimui, pagrindiniams įgūdžiams, mokymo metodams ir metodams, perkeliamiesiems įgūdžiams ir verslumui), kurie atitinka šiuolaikinės visuomenės poreikius ir prisideda prie suaugusiųjų švietimo plėtros vietos, regiono ir Europos lygmeniu.
Verslo akceleratorius, skatinantis tvarų augimą ir verslo galimybes pradedančiosioms įmonėms ir sertifikuotas mokymo paslaugų teikėjas švietimo ir mokymo, verslumo ir verslo paramos srityse. Kaip verslo akseleratorius, „Mentortec (PT)“ teikia paslaugų rinkinį, skatinantį paramą (naujiems ar būsimiems) verslininkams, mentoriams, konsultantams, MVĮ ir verslo savininkams, nustatant inovacijų, tvaraus augimo ir verslo bendradarbiavimo galimybes nacionaliniu ir tarptautiniu lygiu.
2001 m. įkurta CESIE, įkvėpta italų sociologo Danilo Dolci (1924-1997) darbų ir teorijų, prisideda prie aktyvaus žmonių, pilietinių visuomenių ir institucijų dalyvavimo įvairiose teminėse srityse siekiant skatinti augimą ir vystymąsi, visada vertinant įvairovę, atsižvelgiant į etiką ir žmogaus vystymąsi. Organizacija skatina mokslinius tyrimus ir technologinę plėtrą, kad būtų didinami ir tobulinami į ateitį orientuoti inovacijų procesai švietimo, socialinėje, ekonominėje ir kultūrinėje srityse.
CPIP rengia nacionalinius ir europinius projektus įvairiomis socialinėmis ir švietimo temomis, dirba daugiakultūriame kontekste su partneriais iš visos Europos. Remiame iniciatyvas ir vykdome programas bei projektus, kuriais siekiama bendradarbiauti ir diegti naujoves siekiant gerosios patirties mokymosi visą gyvenimą srityje. Tai daroma dalyvaujant įvairiose Europos iniciatyvose ir vėliau įtraukiant sukurtus produktus ir rezultatus į regioninę veiklą. Pagrindinis CPIP tikslas – kultūrinis, švietimo, ekonominis ir socialinis bendruomenių augimas.
„Odyssea“ vadovaujasi skaidrumo, neutralumo ir atskaitomybės principais. Mūsų kuriamų programų ir paslaugų centre – žmonės, siekdami patenkinti jų poreikius ir padėti jiems įgyti įgūdžių bei pasitikėjimo savimi, kad taptų produktyviais visuomenės nariais. Vykdydami nemokamus profesinio mokymo kursus, užtikriname, kad visi žmonės turėtų lygias galimybes įgyti profesinį išsilavinimą, ir įgaliname juos tikėti savo gebėjimais kurti savo ateitį ir prisidėti prie savo gyvenimo ir bendruomenės pažangos. Per pastaruosius 7 metus „Odyssea” glaudžiai bendradarbiavo su kitomis pabėgėlių srities organizacijomis ir parėmė beveik 1 900 pabėgėlių ir prieglobsčio prašytojų (42 proc. visų „Odyssea“ paramos gavėjų). Be to, 65 proc. visų paramos gavėjų yra 17-34 metų amžiaus. Nuosekli duomenų stebėsena (Odisėjos platforma), konsultacijos nacionalinių ir tarptautinių tyrimų klausimais ir glaudus bendravimas su paramos gavėjais ir kitais suinteresuotaisiais subjektais leidžia aiškiai ir įvairiais lygmenimis įvertinti poreikius ir geriausią praktiką, kurią reikia patenkinti.
Ši įvairialypė patirtis leidžia agentūrai teikti klientams įvairias paslaugas, įskaitant verslo konsultacijas ir patariamąsias paslaugas, lyderystės sprendimus, skirtus pokyčiams inicijuoti, tvarumo konsultacijas ir strategiją, gebėjimų stiprinimą ir vystymą, technologijų ir inovacijų valdymą, taip pat strateginį komunikacijos valdymą. Pagal šią apimtį „Syncnify“ paslaugos sukurtos taip, kad atitiktų unikalius kiekvieno kliento poreikius. Įmonė didžiuojasi teikdama individualius sprendimus, pritaikytus prie konkrečių jų reikalavimų.
Tymo apskrities mokyklų inspekcija nuolat tobulina teikiamas paslaugas: –
nuolat vertina mokyklų inspektorių veiklą,
– konsultuojasi su visais švietimo dalyviais (mokytojais, mokiniais, tėvais, vietos bendruomene) dėl metodų, taikomų švietimo paslaugų kokybei gerinti,
– veiksmingai ir sistemingai bendrauja su mokytojų, mokinių, tėvų ir vietos bendruomenių atstovais, kad gautų svarbią informaciją, susijusią su švietimu ir mokyklų institucijomis, –
užmegzti partnerystės ryšius ir bendradarbiauti su panašiomis Rumunijos ir užsienio struktūromis, nevyriausybinėmis organizacijomis, nacionalinių, regioninių ir vietos valdžios institucijų atstovais,
– nuolat lyginti mokyklų inspekcijos veiklos rezultatus su panašių institucijų visoje Europoje veiklos rezultatais,
– remti ir skatinti darbuotojus dalyvauti „Erasmus+“ programoje ir tarpvalstybinėse programose (Interreg Rumunija-Vengrija, Interreg Rumunija-Serbija).
– Pagrindiniai jos tikslai:
1. užtikrinti teikiamų švietimo paslaugų kokybę
2. užtikrinti lygias galimybes ir didinti dalyvavimo švietime lygį
3. plėtoti mokyklų autonomiją, kad jos taptų decentralizuotos
4. mokyti ir profesionaliai tobulinti mokytojus
5.didinti ugdomosios ir užklasinės veiklos vaidmenį formuojant sudėtingas jaunų žmonių asmenybes
6. siekti, kad nacionalinė švietimo sistema atitiktų Europos švietimo sistemą
7. Tymo apskrities lygmeniu būti Nacionalinės mokyklos nebaigusių asmenų prevencijos programos, finansuojamos Europos Sąjungos lėšomis pagal Nacionalinį ekonomikos atkūrimo ir atsparumo planą 2021-2027 m. laikotarpiu, valdymo institucija.
Skyriai:
– Valdymas, Mokymo planas, Projektai ir programos, Matematika, Rumunų kalba ir literatūra, Gamtos mokslai, Informatika/ITC, Geografija, Užsienio kalbos, Religija, Menai, Ikimokyklinis ir pradinis ugdymas, Istorija, Socialiniai mokslai, Švietimo alternatyvos, Sportas, Profesinis švietimas ir mokymas , Specialiųjų poreikių ugdymas, Mažumos: vengrų, vokiečių, serbų, bulgarų
Siekdama šių tikslų, Timiso apskrities mokyklų inspekcija savo veiklą grindžia šiomis vertybėmis ir principais: tiesa, profesine kompetencija, orumu, atsakomybe ir sąžiningumu.
Inspektorių komandai padeda kompetentinga administracinio skyriaus komanda, kurią sudaro buhalteriai, auditoriai ir teisininkai, atsakingai ir profesionaliai naudojantys Švietimo ministerijos, Pasaulio banko ir ES fondų, tokių kaip „Erasmus+“, ESF, Interreg Rumunija – Serbija ir Rumunija – Vengrija, lėšas.
Kavane, mūsų bendruomenių mokymo komanda dirba su daugeliu vietos ir regioninių grupių, pasitelkdama kūrybiškus metodus ir skaitmeninius išteklius, siekdama palaikyti didesnę socialinę sanglaudą tarp šiaurės vakarų vietos bendruomenių. Turime išvystytą suinteresuotųjų šalių tinklą, kuris remia mūsų darbą pagal temas. Be mokymų, visus metus organizuojame įvairius renginius, seminarus ir praktinius užsiėmimus. Mūsų mokymo centrą Virdžinijos širdyje sudaro mokymų, susitikimų ir seminarų patalpos su visiškai integruotomis IT ir valgyklos patalpomis; tai puiki vieta komandos susitikimams, smegenų šturmo sesijoms, klientų konsultacijoms ir mokymo seminarams.