Nous vous mettons au défi de le faire !
Le consortium du projet ThinkTwice est heureux d’annoncer le lancement de son nouveau manuel « Concepts d’atelier modulaire ».
Cette ressource innovante a été développée pour soutenir les éducateurs et les formateurs dans leurs pratiques pédagogiques, en promouvant une éducation de qualité à l’ère numérique, à travers un ensemble de 12 ateliers couvrant tout, des compétences numériques de base aux questions complexes d’éducation aux médias.
Ce manuel vise à offrir aux enseignants des opportunités de développement professionnel accessibles et adaptables, répondant aux défis et aux opportunités du paysage numérique et médiatique actuel. Chaque atelier est conçu pour durer 90 minutes, permettant aux enseignants de participer sans compromettre leur emploi du temps chargé.
Les sujets sont présentés de manière dynamique et flexible et s’adressent aussi bien aux enseignants en formation continue (enseignement primaire et secondaire, formation continue) qu’aux étudiants universitaires en formation dans le secteur de l’éducation. Notre objectif est d’améliorer la qualité de l’enseignement et de promouvoir une communauté de professionnels informés et compétents.
Les ateliers modulaires couvrent un large éventail de sujets, notamment :
– Compétences numériques (DigComp 2.2, DigCompEdu, DigCompOrg)
– Engagement et développement professionnel avec les technologies numériques
– Créer et partager des ressources numériques
– Gérer l’enseignement et l’apprentissage avec les technologies
– Stratégies numériques d’évaluation
– Inclusion et personnalisation dans l’enseignement avec les outils numériques
– Éducation aux médias et à l’information
– Combattre la désinformation et promouvoir la vérité dans le journalisme
Les cours ont été structurés pour offrir
– Introduction aux concepts fondamentaux
– Séances interactives et collaboratives
– Études de cas et exemples pratiques
– Des outils et ressources numériques spécifiques pour chaque groupe d’éducateurs
En septembre 2024, des projets pilotes de ce manuel seront menés dans plusieurs pays partenaires pour tester et affiner les concepts d’ateliers modulaires.
Ces projets pilotes impliqueront trois groupes différents d’éducateurs :
1. Enseignants du primaire ou du secondaire (éducateurs actifs)
2. Éducateurs travaillant avec des adultes (éducateurs actifs)
3. Étudiants universitaires qui terminent leur formation pour devenir éducateurs (éducateurs en formation)
Chaque groupe participera à une série de six ateliers de trois heures, répétés trois fois dans chaque pays partenaire. Les retours recueillis lors de chaque séance seront essentiels pour ajuster et améliorer les ateliers, garantir qu’ils répondent aux besoins des enseignants, promouvoir l’amélioration continue des processus éducatifs dans ce secteur et responsabiliser la communauté éducative.
