Améliorer l’Éducation Aux Médias en Europe
À l’ère du numérique, l’éducation aux médias et la capacité à déceler la désinformation sont plus cruciales que jamais. Dans le cadre de notre engagement continu à doter les enseignants des outils et des connaissances nécessaires pour s’y retrouver dans ce contexte, le projet « Think Twice » organise une série de webinaires à travers l’Europe. Ces événements visent à fournir aux enseignants des conseils et des stratégies pratiques pour intégrer l’éducation aux médias à leurs pratiques pédagogiques. Si des webinaires ont été mis en œuvre dans plusieurs pays, nous présentons quelques exemples clés au Portugal, en Grèce et en France.
Portugal : Cultiver la compétence numérique dans l’éducation
Le 30 avril 2024, Mentortec a animé un webinaire très captivant au Portugal, axé sur l’importance de l’éducation aux médias dans l’éducation. Cette session n’est qu’un exemple parmi d’autres des nombreux événements similaires organisés en Europe. Au Portugal, 12 enseignants de divers établissements d’enseignement primaire, secondaire et professionnel se sont réunis, désireux d’améliorer leurs compétences numériques.
Les participants ont participé à des discussions dynamiques et à des séances de brainstorming mettant en lumière leurs connaissances et les initiatives locales déjà en place pour promouvoir l’éducation aux médias. Le webinaire comprenait une présentation complète du projet « Think Twice », notamment des référentiels DigComp 2.2 et DigCompEdu, qui a trouvé un écho profond auprès des participants. Les retours ont été extrêmement positifs, les enseignants exprimant un vif désir de mettre en œuvre les ateliers du projet dans leurs établissements, reconnaissant la valeur ajoutée qu’ils pourraient apporter à leurs activités pédagogiques. De plus, la session a souligné l’importance de participer aux prochains ateliers pilotes et a encouragé les enseignants à diffuser l’information au sein de leurs réseaux.
Grèce : Lutter contre la désinformation grâce à l’éducation numérique
Le webinaire Odyssea, organisé le 16 mai 2024 en Grèce, illustre une nouvelle fois nos efforts pour doter les enseignants de toute l’Europe des outils nécessaires pour lutter contre la désinformation grâce à une meilleure maîtrise du numérique. À l’instar d’autres webinaires organisés dans différents pays, cette session en Grèce a enregistré une forte participation de 21 enseignants, allant des enseignants du primaire aux formateurs pour adultes.
Le webinaire a débuté par des séances de brainstorming interactives où les participants ont exploré les concepts de désinformation et de culture numérique, offrant ainsi une base solide aux discussions qui ont suivi. Grâce à des outils comme Mentimeter, la session a permis d’explorer en profondeur la manière dont les enseignants peuvent intégrer les ressources numériques à leur enseignement tout en garantissant l’authenticité des informations utilisées. Les participants ont manifesté un vif enthousiasme, 79 % d’entre eux jugeant le webinaire utile et intéressant. Le webinaire a également servi de plateforme pour présenter les concepts de l’atelier, avec un appel à l’action pour que les enseignants participent aux ateliers pilotes et contribuent à la diffusion de ces initiatives importantes au sein de leur entourage professionnel.
France : Explorer le rôle de l’IA dans la lutte contre la désinformation
En France, le 2 mai 2024, Syncnify a organisé un webinaire qui a réuni 24 enseignants désireux d’explorer les liens entre l’éducation aux médias, la désinformation et les technologies émergentes comme l’intelligence artificielle (IA). Ce webinaire s’inscrit dans une série plus large menée dans plusieurs pays, chaque webinaire étant adapté au contexte local.
Les participants français se sont montrés particulièrement intéressés par la manière dont l’IA pourrait être exploitée pour améliorer les stratégies pédagogiques et l’adaptabilité des méthodologies Think Twice aux différents groupes d’âge des élèves. Les retours ont été extrêmement positifs : les enseignants ont apprécié les enseignements pratiques fournis et ont exprimé un vif intérêt pour explorer plus avant comment ces stratégies pourraient être appliquées à leurs propres contextes d’enseignement. De plus, le webinaire a souligné l’importance de participer aux ateliers pilotes, encourageant les enseignants à impliquer activement leurs réseaux dans ces initiatives clés.
Perspectives d’avenir : poursuivre la mission « Think Twice »
Ces webinaires, bien que présentés ici à titre d’exemple, s’inscrivent dans le cadre d’une initiative plus vaste, qui s’étend à plusieurs pays d’Europe. La participation enthousiaste et les retours positifs reçus soulignent l’importance de ce travail et sa pertinence pour les enseignants confrontés aux défis de l’ère numérique.
Alors que nous continuons de déployer de nouvelles formations et ressources, nous invitons les enseignants de toute l’Europe à rester impliqués dans le projet « Think Twice ». Nous encourageons vivement la participation aux ateliers pilotes et encourageons vivement les enseignants à diffuser l’information au sein de leurs réseaux. Ensemble, nous pouvons doter la prochaine génération des compétences de pensée critique nécessaires pour naviguer dans le paysage médiatique complexe du XXIe siècle. Restez connectés pour plus d’informations et les événements à venir.
